QURBAN DAN AQIQAH

      Identitas Modul

Nama Sekolah               :   SMP AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Nama Penyusun            :   WAGINO, S.Ag

Mata Pelajaran             :   Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Fase / Kelas /Semester  :   D / IX / Ganjil

Alokasi Waktu               :   6 Jam Pelajaran (3 Pertemuan x 2 JP)

Tahun Pelajaran            :   2025 / 2026

 

 

      Identifikasi Kesiapan Peserta Didik

Peserta didik kelas IX umumnya sudah memiliki pemahaman dasar tentang ibadah dalam Islam dan mungkin pernah menyaksikan atau mendengar tentang praktik akikah atau kurban di lingkungan sekitar mereka (keluarga, tetangga, masjid). Mereka memiliki keterampilan dasar dalam membaca, menulis, berdiskusi, dan mencari informasi. Kesulitan yang mungkin muncul adalah pemahaman yang belum mendalam mengenai hikmah, tata cara detail, serta relevansi nilai-nilai sosial dari akikah dan kurban. Beberapa peserta didik mungkin juga perlu bimbingan dalam menghubungkan ibadah ini dengan konsep rasa syukur dan kepedulian sosial secara konkret.

 

     KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN

Materi pelajaran ini termasuk dalam jenis pengetahuan konseptual, faktual, dan prosedural. Materi ini sangat relevan dengan kehidupan nyata peserta didik, karena akikah dan kurban adalah ibadah yang sering dijumpai dalam masyarakat Muslim dan mengandung nilai-nilai sosial yang kuat. Tingkat kesulitan materi sedang, karena melibatkan pemahaman dalil, rukun, syarat, sunah, dan hikmah, serta kemampuan untuk menganalisis kasus. Struktur materi tersusun sistematis, mencakup pengertian, dalil, hukum, syarat, rukun, waktu pelaksanaan, tata cara, dan hikmah dari akikah dan kurban. Integrasi nilai dan karakter ditekankan pada rasa syukur, kepedulian sosial (empati, berbagi), keikhlasan, ketaatan beribadah, dan tanggung jawab.

 

      DIMENSI LULUSAN PEMBELAJARAN

Berdasarkan tujuan pembelajaran, dimensi profil lulusan yang sesuai adalah:

●     Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan: Peserta didik dapat memahami dan meyakini pentingnya akikah dan kurban sebagai bentuk ibadah dan syukur kepada Allah SWT, serta menumbuhkan keikhlasan dalam beribadah.

●     Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis hikmah dan relevansi akikah serta kurban dalam konteks kehidupan sosial dan ekonomi.

●     Kreativitas: Peserta didik dapat mengembangkan ide-ide inovatif dalam menyosialisasikan pentingnya akikah dan kurban, serta memecahkan masalah terkait pelaksanaannya.

●     Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk mengumpulkan informasi, menganalisis, dan mempresentasikan hasil pemahaman.

●     Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dalam mencari informasi tambahan dan mendalami materi tentang akikah dan kurban.

●     Komunikasi: Peserta didik mampu mengemukakan ide, pendapat, dan hasil analisisnya secara lisan maupun tulisan dengan jelas dan persuasif.

 TUJUAN :

Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan :

1. Memahami tentang qurban dan Aqiqah sesuai dengan syariat Isl

 

Semoga kita dalam keadaan sehat wal afiat, sehingga kita dapat melaksanakan  aktivitas sehari-hari seperti sholat shubuh, sholat dhuha dan murajaah Alquran.

Pada pertemuann yang lalu kita sudah belajar tentang etika/sopan santun/tatakrama/akhlak.

Etika lebih diutamakan dari pada ilmu karena dengan etika kita akan mudah menerima ilmu.

Pada hari ini kita akan belajar tentang QURBAN DAN  AQIQAH

 

MATERI

QURBAN DAN AQIQAH

 

A.    QURBAN

Qurban dalam bahasa Arab disebut ”udhiyah”, yang berarti menyembelih hewan pada pagi hari. Sedangkan menurut istilah, Qurban adalah beribadah kepada Allah dengan cara menyembelih hewan tertentu pada hari raya Idul Adha dan hari tasyrik (tanggal 11,12 dan 13 Zulhijah)

.      Hewan Qurban

a.       Syarat Wajib

·         Binatang Ternak

·         Usia sesuai syari’at

·         Tidak cacat

 

     Pembagian Hewan Qurban

·      1/3 untuk yang berkorban

·      1/3 untuk kerabat

·      1/3 untuk fakir miskin

 

3.      Cara Menyembelih Hewan Qurban

a.       Penyembelih harus orang Islam (khusus qurban, sunnah penyembelih adalah yang berqurban sendiri, jika diwakilkan disunatkan hadiri pada waktu penyembelihannya)

b.      Alat untuk menyembelih harus benda tajam.

c.       Memotong 2 urat yang ada di kiri-kanan leher agar lekas matinya, tetapi jangan sampai putus lehernya (makruh).

d.      Binatang yang disembelih hendaklah digulingkan ke sebelah kiri tulang rusuknya agar mudah saat penyembelihan.

e.       Hewan yang disembelih disunnahkan dihadapkan ke arah Kiblat.

f.       Orang yang menyembelih disunatkan membaca; basmallah, shalawat, takbir, do’a

 

4.      Hikmah Melaksanakn Qurban

a.       Menambah cintanya kepada Allah SWT

b.      Akan menambah keimanannya kepada Allah SWT

c.       Sebagai ungkapan syukur.

d.      Sebagai bukti telah berbakti kepada orang lain, dimana tolong menolong, kasih mengasihi dan rasa solidaritas dan toleransi memang dianjurkan oleh agama Islam.

  

     AQIQAH

Aqiqah adalah menyembelih hewan pada hari ketujuh dari hari lahirnya anak, hukum aqiqah adalah sunnah mu’akkad bagi orang tua (atau orang yang wajib memberi nafkah kepada bayi) yang mampu dalam waktu 60 hari.

2.      Hewan Aqiqah

Binatang yang sah menjadi aqiqah sama dengan keaddan binatang yang sah untuk qurban, macamnya, umurnya, dan jangan bercacat.

Dalam Aqiqah bagi anak laki-laki dengan dua ekor kambing dan bagi wanita dengan seekor kambing

 

3.      Syarat Melaksanakan Aqiqah

a.       Dari sudut umur binatang Aqiqah & korban sama saja.

b.      Sembelihan aqiqah dipotong mengikut sendinya dengan tidak memecahkan tulang sesuai dengan tujuan aqiqah itu sebagai “Fida”(mempertalikan ikatan diri anak dengan Allah swt).

c.       Sunat dimasak dan dibagi atau dijamu fakir dan miskin, ahli keluarga, tetangga dan saudara. Berbeda dengan daging qurban, sunat dibagikan daging yang belum dimasak.

d.      Anak lelaki disunatkan aqiqah dengan dua ekor kambing dan seekor untuk anak perempuan kerana mengikut sunnah Rasulullah.

 

4.      Hikmah Aqiqah

a.       1. Menghidupkan sunnah Nabi Muhammad SAW

b.     2. Dalam aqiqah ini mengandung unsur perlindungan dari syaitan yang dapat mengganggu anak yang terlahir itu..

c.  3. Aqiqah merupakan tebusan hutang anak untuk memberikan syafaat bagi kedua orang tuanya kelak pada hari perhitungan.

d. 4. Merupakan bentuk taqarrub (pendekatan diri) kepada Allah Subhanahu wa Ta’ala sekaligus sebagai wujud rasa syukur atas karunia yang dianugerahkan Allah Subhanahu wa Ta’ala dengan lahirnya sang anak.

e.     5. Aqiqah sebagai sarana menampakkan rasa gembira.

f.       6. Aqiqah memperkuat ukhuwah (persaudaraan) diantara masyarakat.  

        

        Perhatikan vidio berikut ini !

       

Kesimpulan

      Qurban dan aqiqah memiliki tata cara yang serupa namun tak sama. Serupa menyembelih kambing, tapi pada kurban dapat menyembelih unta, sapi, dan kerbau. Sedangkan aqiqah hanya menyembelih kambing.

Kurban dilaksanakan pada tanggal 10 Dzulhijjah setelah Shalat Ied, sampai Matahari terbenam di tanggal 13 Dzulhijjah. Sedangkan aqiqah dilaksanakan setelah bayi baru lahir, diutamakan pada 7 hari setelah bayi lahir. Namun masih boleh dilakukan setelah 7 hari, disesuaikan dengan kesanggupan masing-masing.

Walaupun pengertian kurban dan aqiqah memiliki kesamaan, yaitu hewan yang disembelih haruslah sehat dan tidak cacat, tetap memiliki perbedaan pada jumlah hewan yang disembelih. Pada hewan kurban, untuk mengurbankan unta, sapi, atau kerbau diperbolehkan patungan sebanyak maksimal tujuh orang. Sedangkan untuk kambing dan domba, boleh dikurbankan dengan jumlah satu saja, untuk satu orang

Penugasan ::

A 1. Sebutkan hewan yang biasa untuk berqurban.

     2. Sudah pernahkah kalian di aqiqah dan berqurban ?  

      Referensi

      1. Buku Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas IX Kurikulum 2013, Kemendikbud, Tahun 2017

      2. https://www.youtube.com/watch?v=FvS-Hyh8mjI